9급 국가직 공무원 교정학개론 필기 (1회) 기출문제 정답, 문제풀이 및 해설(2005년 04월 24일)
안녕하십니까? 인포파파입니다. 이번 글에서는
9급 국가직 공무원 교정학개론 문제 풀이 시간을 가져보고자 합니다.
해당 시험의 경우 매우 어려웠을 거라 생각되는데요,
그중 많은 수험생 분들이 어려워 했던
기출 문제 위주로 자세한 풀이 내용을 정리해 보았습니다.
풀이를 잘 확인하시고, 오답을 잘 체크하셔서
시험에 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
그럼 시작하겠습니다.
① – 9급 국가직 공무원 교정학개론 1번, 3번, 7번, 14번 문제 정답 및 풀이
| 문제내용 | 풀이 및 해설 |
|---|---|
| 벌과 보호처분에 대한 설명으로 틀린 것은? |
정답: ④ 자격정지와 보호감호가 병과된 경우에는 자격정지보다 보호감호를 먼저 집행한다. 해설: 보호감호는 형벌과 별개의 처분으로, 보호감호와 자격정지가 병과된 경우에는 보호감호를 먼저 집행한다. |
| 소년법상 보호처분이 아닌 것은? |
정답: ③ 치료감호집행 해설: 치료감호는 형벌과 별개의 처분으로, 소년법상 보호처분은 보호자감호위탁, 단기보호관찰, 소년원송치의 3가지이다. |
| 다음 중 가석방에 대한 설명으로 틀린 것은? |
정답: ④ 가석방으로 출소한 자는 반드시 보호관찰을 받아야 한다. 해설: 가석방으로 출소한 자는 보호관찰을 받을 수 있으나, 반드시 받아야 하는 것은 아니다. |
| 사회내 처우를 확대하자는 이유로서 부적절한 것은? |
정답: ③ 사회방위의 강화 해설: 사회내 처우를 확대하면 단기자유형의 폐해 극복, 과밀수용 해소 및 수용에 따른 경비절감, 낙인 해소와 악풍감염의 방지 등의 효과를 기대할 수 있다. 그러나 사회방위의 강화와는 직접적인 관련이 없다. |
② – 9급 국가직 공무원 교정학개론 문제 정답 및 풀이
| 문제내용 | 풀이 및 해설 |
|---|---|
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문제 1 교정학의 목적은 무엇인가? |
풀이 및 해설 교정학의 목적은 수형자의 교정·교화·재사회화이다. 이는 수형자가 사회로부터 격리되어 있는 기간 동안 사회에 복귀할 수 있도록 교육, 훈련, 치료 등을 통해 그들의 잠재력을 개발하고 건전한 사회 구성원으로의 회귀를 돕는 것을 의미한다. |
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문제 2 교정학의 기본원리는 무엇인가? |
풀이 및 해설 교정학의 기본원리는 인간존중, 사회화, 사회복귀이다.
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문제 3 교정학의 역할은 무엇인가? |
풀이 및 해설 교정학의 역할은 다음과 같다.
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맺음말
본 포스팅에 사용된 PDF 파일은 저명한 기출문제 사이트 ‘기출문제 전자문제집 CBT’에서 다운로드 받은 파일입니다.
문제 파일을 찾지 못하셨거나, 필요하신 경우 댓글을 남겨주시면 정보를 제공해드리도록 하겠습니다.
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