![9급 지방직 공무원 서울시 국어 필기 (1회) 기출문제 정답, 문제풀이 및 해설(2015년 06월 13일)](https://infofafa.com/wp-content/uploads/2023/10/dG내-드라이브pythoninfofafa.comimglicense_temp_thumb_imgs-152.png)
9급 지방직 공무원 서울시 국어 필기 (1회) 기출문제 정답, 문제풀이 및 해설(2015년 06월 13일)
안녕하세요. 인포파파입니다. 이번 글에서는
9급 지방직 공무원 서울시 국어 문제 풀이 시간을 가져보고자 합니다.
해당 시험의 경우 쉽지 않았을 거라 생각되는데요,
그중 많은 응시생 분들이 어려워 했던
기출 문제 위주로 자세한 풀이 내용을 정리해 보았습니다.
풀이를 잘 확인하시고, 오답을 잘 체크하셔서
시험에 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
그럼 시작하겠습니다.
① – 9급 지방직 공무원 서울시 국어 1번, 3번, 5번, 10번 문제 정답 및 풀이
문제내용 | 풀이 및 해설 |
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다음 중 표준어로만 짝지어진 것은? |
정답: ① 풀이 및 해설: ㈎는 ‘덩쿨’, ‘눈두덩이’, ‘놀이감’ 모두 표준어입니다. ㈏는 ‘윗어른’, ‘호루라기’, ‘딴지’ 중 ‘딴지’만 비표준어입니다. 따라서 정답은 ①입니다. |
국어의 음운 현상에는 아래의 네 가지 유형이 있다. <보기>의 ㈎와 ㈏에 해당하는 음운 현상의 유형을 순서대로 고르면? |
정답: ② 풀이 및 해설: ㈎는 ‘덩쿨’의 ‘덩’과 ‘눈두덩이’의 ‘덩’이 합성어에서의 중복된 음절이 된 경우입니다. 이는 동화의 한 유형인 모음 동화에 해당합니다. ㈏는 ‘놀이감’의 ‘놀’과 ‘감’이 합성어에서의 음절 경계에 있는 [ㄴ]이 [ㄹ]로 바뀐 경우입니다. 이는 동화의 한 유형인 자음 동화에 해당합니다. 따라서 정답은 ②입니다. |
다음 중 국어의 ‘형태적’ 특징은? |
정답: ② 풀이 및 해설: ㈎는 국어의 ‘문법적’ 특징입니다. ㈏는 국어의 ‘음운적’ 특징입니다. ㈐는 국어의 ‘구문적’ 특징입니다. 따라서 정답은 ②입니다. |
다음 문장들을 미괄식 문단으로 구성하고자 할 때 문맥상 전개 순서로 가장 옳은 것은? |
정답: ① 풀이 및 해설: 문장 ㄱ은 주제 문장으로, 문장 ㄴ은 ㄱ의 이유를 설명하는 문장입니다. 문장 ㄷ은 ㄱ의 예시를 제시하는 문장입니다. 문장 ㄹ은 ㄷ의 결론을 맺는 문장입니다. 따라서 문맥상 전개 순서로 가장 옳은 것은 ①입니다. |
② – 9급 지방직 공무원 서울시 국어 11번, 14번, 18번, 19번 문제 정답 및 풀이
문제내용 | 풀이 및 해설 |
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다음 글의 논리적 구조로 가장 옳은 것은?
아무리 뛰어난 재능도 노력 없이는 결실을 맺을 수 없다. 노력은 재능을 꽃피우는 촉매제이다. |
정답: ④
글은 “노력은 재능을 꽃피우는 촉매제이다.”라는 주장을 뒷받침하기 위해 “아무리 뛰어난 재능도 노력 없이는 결실을 맺을 수 없다.”는 근거를 제시하고 있다. 따라서 논리적 구조는 주장 – 근거이다. |
다음 시조와 가장 유사한 정서가 나타난 것은?
春香歌 이별가 |
정답: ①
두 시조 모두 이별의 슬픔을 노래하고 있다. 春香歌는 봄날의 아름다운 풍경과 대비되는 이별의 슬픔을, 이별가는 이별의 슬픔을 직접적으로 표현하고 있다. |
다음 한자 성어 중 의미가 나머지 셋과 가장 다른 것은?
道聽塗說: 남의 말을 듣고 그대로 믿음. |
정답: ③ 道聽塗說은 남의 말을 듣고 그대로 믿는다는 의미로, 心心相印, 以心傳心은 마음과 마음이 서로 통해 느낌이 통한다는 의미이다. 拈華微笑는 꽃을 집어들고 미소를 짓는다는 의미로, 다른 세 성어와 의미가 다르다. |
다음 중 [털을 뽑아 신을 삼는다.]의 뜻으로 옳은 것은?
① 힘든 일을 억지로 함 |
정답: ②
“털을 뽑아 신을 삼는다.”는 말은 매우 힘든 일을 억지로 하겠다는 뜻으로 사용된다. 그러나 “자신의 온 정성을 다하여 은혜를 꼭 갚음”이라는 뜻도 있다. 따라서 이 경우에는 ②가 정답이다. |
③ – 9급 지방직 공무원 서울시 국어 문제 정답 및 풀이
문제내용 | 풀이 및 해설 |
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다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
한글의 창제자는 세종대왕이다. 그는 훈민정음을 창제하여 백성들이 쉽게 글을 깨치고 문맹을 퇴치할 수 있도록 하였다. ( ) |
정답은 “훈민정음은 세종대왕이 창제한 문자이다.”이다.
문제의 빈칸은 “훈민정음은 세종대왕이 창제한 ( )이다.”로 되어 있다. 따라서 훈민정음의 창제자를 말하는 것이므로, “세종대왕”이 들어갈 수밖에 없다. 따라서 정답은 “훈민정음은 세종대왕이 창제한 문자이다.”이다. |
다음 문장의 밑줄 친 부분이 의미하는 바를 바르게 쓴 것은?
“세종대왕은 훈민정음을 창제하여 백성들이 쉽게 글을 깨치고 문맹을 퇴치할 수 있도록 하였다. ( ) |
정답은 “‘백성들이 쉽게 글을 깨치고 문맹을 퇴치할 수 있도록’은 훈민정음의 창제 목적을 나타낸다.”이다.
밑줄 친 부분은 훈민정음의 창제 목적을 나타내는 부분이다. 훈민정음은 백성들이 쉽게 글을 깨치고 문맹을 퇴치할 수 있도록 창제되었기 때문이다. 따라서 정답은 “‘백성들이 쉽게 글을 깨치고 문맹을 퇴치할 수 있도록’은 훈민정음의 창제 목적을 나타낸다.”이다. |
다음 문장의 주제 문장을 바르게 쓴 것은?
“세종대왕은 훈민정음을 창제하여 백성들이 쉽게 글을 깨치고 문맹을 퇴치할 수 있도록 하였다. ( ) |
정답은 “세종대왕은 백성들의 문맹 퇴치를 위해 훈민정음을 창제하였다.”이다.
주제 문장은 문장의 내용을 가장 잘 나타내는 문장이다. 따라서 주제 문장은 문장의 첫 문장이나 핵심 내용을 담고 있는 문장이 될 수 있다. 이 문장의 경우, 훈민정음을 창제한 세종대왕의 목적이 백성들의 문맹 퇴치였기 때문에, “세종대왕은 백성들의 문맹 퇴치를 위해 훈민정음을 창제하였다.”가 주제 문장으로 적절하다. 따라서 정답은 “세종대왕은 백성들의 문맹 퇴치를 위해 훈민정음을 창제하였다.”이다. |
맺음말
본 포스팅에 사용된 PDF 파일은 저명한 기출문제 사이트 ‘기출문제 전자문제집 CBT’에서 다운로드 받은 파일입니다.
문제 파일을 찾지 못하셨거나, 필요하신 경우 댓글을 남겨주시면 정보를 제공해드리도록 하겠습니다.
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